而今天的情形则不同，丁三坡所提的问题是一个暂时还没有答案的问题，一切都需要他自己去摸索，而在摸索的过程中，自知识的积累就通过这么一形式豁然之间就凝结成了自己的思想，然后再把这思想通过言语给其他人行解读。

别看费要在大学里大小也是个，但他这个副职团的份太尴尬了，据说，学院党组织正在考虑，是不是要增设学生团总支副书记，这是一个几乎要把他边缘化的信号，然而，对此，他却本无能为力。

“我的看法是这样的…”费要斟酌着说。

听完费要浅地分析，丁大力非常地兴奋，还有激之情。不单单是觉得帮助家里解决了是不是要继续养兔的困惑，更觉得在费要这里学到了在课堂上学习不到的知识，尤其是费要对于公开信息的解读方式，这能力、或者说本领，没有费要的当面指，哪怕在课堂上一百节课，最终也未必能完全领悟。

费要既到欣，又觉得肩上的担沉沉的。欣的是觉得自己在丁大力的心目中形象还是非常大的，但是，这国家层面的政策解读，对于他来说，又觉到是极其迷茫的，他一个大学的系团总支书记，在现实中其实是如此的渺小，渺小到甚至有害怕迎上丁三坡切的目光。

“你也让我受到了作为老师的责任与崇…与你共同，不怕你笑话，我也步良多啊…”费要这句话倒不是矫情，丁三坡在他里就好比是一个“差生”或者叫后生，生活作风方面，还有思想政治平，总上来说是比较落后的。不过，通过上一次费要与丁三坡严肃谈之后，丁三坡在生活作风方面严谨了不少，而今天的谈话，费要也彻底觉到丁三坡的思想平与政治觉悟有了显著得提。作为一名老师的同时还是一名政工的费要，还有什么比转化一名后生、更有成就与满足呢？

平时的时候，费要听报告的时候多，讲报告的时候少，上级的文件神往往是“传达、学习、领会、贯彻”到他的时候，只有学习，不需要他再往下传达了，这就造成了费要在理论方面的薄弱，不是他不愿意去刻领会，而是上级已经帮他领会好了，他只需要贯彻就可以了。

们去屋里看电视去。”李阿姨悄悄带着彤彤了卧室。

“费老师，我真不知说什么才好了…我是一名不算突优秀的学生，而您，不嫌弃我，还…”

费要也很兴。

对于养兔这件事情本，费要本没有太多的说法，不过，他联系了最近一段时期的各级党委机关报、尤其是zhōng yāng机关报上的透来的信息，锐地觉到政策有可能会朝着越来越宽松的方向发展。他一张一张报纸翻来，然后指着一条一条的消息为丁三坡解读政策…不知不觉中，本来叠放地很整齐的zhōng yāng机关报纸，变得东一张、西一张，很凌的样了。

“哎，不能这么说…”